Bạn đang xem: Học anh văn online cho người đi làm | Tiếng Anh cho người đi làm online: 8 cái tên không thể bỏ qua! Nếu bạn đã từng nản lòng hay bỏ cuộc giữa chừng ở những khóa học tiếng Anh tại trung tâm, tại sao không thử lựa chọn việc học online? Giấc ngủ trưa 90 phút: Nếu bạn không bận rộn với công việc thì bạn cũng hoàn toàn có thể thực hiện giấc ngủ trưa dài 90 phút. Lợi ích mà nó đem lại sẽ giúp “sửa chữa” cho cơ thể của bạn. Nó giúp tăng trí nhớ, cải thiện tâm trạng và kích thích sự tư duy và linh Các bạn phải nhớ content của cúng ta chỉ tính khi chúng ta đọc những gì có trong bài, nếu không sẽ bị 0 điểm. Để làm tốt phần này hãy đọc những gì chỉ có trong bài, tuyệt đối không lạm dụng Template. Template chỉ dùng cho Describe Image và Retell Lecture để giữ Fluency fluency ý nghĩa, định nghĩa, fluency là gì: 1. the ability to speak or write a language easily, well, and quickly: 2. an attractive smooth…. Tìm hiểu thêm. Tăng cường hệ thống miễn dịch. Me có chứa hàm lượng protein tương đối. Theo đó, các protein này khi được dung nạp thì sẽ tạo ra kháng thể giúp tăng cường hệ thống miễn dịch và loại bỏ vi khuẩn và virus gây trở ngại cho sức khỏe. Ăn me rất có lợi cho sức khỏe và . Fluency là gì?Tầm quan trọng của Fluency trong giao tiếp tiếng AnhFluency and Coherence – Tiêu chí chấm điểm quan trọng trong IELTS Speaking Các yếu tố ảnh hưởng đến Fluency khi nói tiếng Anh Phương pháp luyện Fluency để Speaking trôi chảy hơn Luyện tập tính thời gian tại nhà Tìm hiểu trước cấu trúc câu trả lờiLuyện tập sử dụng từ vựng và cụm từ ở nhiều ngữ cảnh khác nhauLuyện tập lặp đi lặp lại nhiều lầnTips giúp bạn đạt điểm Fluency cao trong IELTS Speaking Sử dụng từ FillerSử dụng Chunks Trả lời đúng trọng tâmLuyện chuyên sâu kỹ năng Speaking tại WESET Tăng điểm IELTS Speaking nhờ Fluency? Chắc chắn bạn đã từng nghe qua điều này. Tuy nhiên, điều đó có đúng không? Nếu đúng là như thế, bạn phải cải thiện khả năng này như thế nào? Nếu bạn không học IELTS thì yếu tố Fluency có thật sự quan trọng?Trước khi trả lời câu hỏi trên, hôm nay WESET sẽ giúp bạn hiểu về khái niệm cơ bản và những kiến thức bạn cần có về FLuency và Coherence trong Speaking, để bạn chinh phục bất kỳ mục tiêu học tiếng Anh nào mà bạn đang phấn đấu để đạt được dù là IELTS Speaking hay tiếng Anh giao là gì?Fluency trong giao tiếp nói chung và trong IELTS Speaking nói riêng được hiểu là khả năng giao tiếp mượt mà, lưu loát, liên tục mà vẫn không làm mất tính mạch lạc của bài nói/cuộc hội thoại. Mức độ Fluency được đánh giá qua một số tiêu chí cơ bản sau Khả năng nói liên tục trong quá trình trình bày Speak at length và nhịp điệu của bài nói flow of speech Sự liên tục trong giao tiếp là rất quan trọng để giúp người nói thể hiện suy nghĩ và ý tưởng của mình một cách rõ ràng và dễ hiểu. Mức độ ngập ngừng hesitations của người nói trong quá độ lặp từ repetitions của người nói trong quá trình trình lần tự sửa lỗi Self-correction của người nói trong quá trình trình độ nói speed Tốc độ nói quá nhanh hoặc quá chậm đều không được đánh giá là trôi chảy vì đều sẽ gây khó khăn cho người nghe. Tốc độ nói trôi chảy là tốc độ nói trung bình, xấp xỉ với người bản ngữ, vừa đủ cho người nghe tiếp nhận thông ngắt Pause khoảng ngắt hay khoảng trống là những khoảng dừng lại trong lúc nói hoặc trình bày vấn đề trong bài nói. Khoảng ngắt pause được phân chia ra theo từng mức độ để đánh giá Fluency của người nói + Micro pause được hiểu là khoảng ngắt nhỏ diễn ra trong giây hoặc ít hơn. Micro pause là điều cần thiết khi nói tiếng Anh để đảm bảo nhịp điệu flow of speech cũng như thể hiện tốc độ speed vừa phải của người nói. + Short pause là khoảng ngắt dài hơn Micro pause trong khoảng giây hoặc nhỏ hơn+ Long pause là khoảng ngắt dài hơn giây, long pause gây ảnh hưởng lớn đến Fluency vì sẽ khiến cho người nghe khó nắm bắt được ý, cũng như mất đi sự mạch lạc trong quá trình trình bày. Tầm quan trọng của Fluency trong giao tiếp tiếng AnhNâng cao khả năng giao tiếpTrong quá trình giao tiếp, Fluency giúp người nói và người nghe dễ dàng nắm bắt cuộc hội thoại, tránh cảm giác ngập ngừng, không thoải mái. Từ đó, mục đích của quá trình tương tác được nhanh chóng đạt được hiệu quả và tạo được ấn tượng tốt với đối tượng giao tiếp. Tiết kiệm được thời gianViệc ngập ngừng hoặc diễn đạt không rõ ý trong quá trình giao tiếp sẽ khiến cho bạn mất thời gian diễn đạt hoặc phải giải thích dài hơn để người nghe nắm rõ thông tin bạn muốn truyền tải. Điều này không những gây cản trở trong quá trình giao tiếp thông thường mà còn khiến cho quá trình thảo luận quan điểm trong môi trường công việc, học cao hiệu quả trong công việc Nếu bạn làm việc trong môi trường yêu cầu phải giao tiếp tiếng Anh, làm việc với sếp hoặc đối tác người nước ngoài, thì Fluency là yếu tố quan trọng giúp bạn nâng cao hiệu quả trong giao tiếp nói chung và quá trình thực hiện công việc nói riêng. Đồng thời, nếu mức độ Fluency của bạn tốt, bạn cũng sẽ được đánh giá cao trong môi trường làm việc, mở rộng cơ hội thăng tiến cho các vị trí quan trọng. Fluency and Coherence – Tiêu chí chấm điểm quan trọng trong IELTS Speaking Ngoài yếu tố trôi chảy Fluency thì sĩ tử ôn luyện IELTS còn cần quan tâm đến yếu tố mạch lạc Coherence của bài nói. Trong IELTS Speaking mức độ trôi chảy và mạch lạc Fluency and Coherence được đánh giá thông qua tiêu chí chấm IELTS SpeakingKhả năng nói được câu dài, diễn đạt đầy đủ và chi tiếtKhả năng nói trôi chảy và không bị ngập ngừng hay lặp từ Khả năng nói nhưng không cần phải tự sửa lỗi sai Khả năng sử dụng đa dạng từ nối cohesive devices liên kết câuKhả năng sắp xếp ý tưởng mạch lạc, logicKhả năng nói với tốc độ của người bản ngữ không quá nhanh, quá chậm Tuy nhiên, các yếu tố đánh giá mức độ Fluency được quy định khác nhau thông qua từng band điểm của IELTS Speaking như sau BandTiêu Chí 4Nói chậm, thường xuyên lặp lại và có tự sửa lỗi. Không thể trả lời nếu không có khoảng dừng. Người nói có thể liên kết các câu cơ bản nhưng mắc lỗi lặp lại các từ nối, liên từ nhiều lần làm giảm tính mạch lạc của bài nói5Duy trì được nhịp độ bài nói nhưng vẫn còn mắc lỗi lặp lại, tự sửa hoặc dùng tốc độ chậm để có thể duy trì bài nóiCó thể sử dụng các liên từ, từ nối nhiều quá mức Có thể giao tiếp trôi chảy ở các bài nói mức độ đơn giản, nhưng sẽ gặp khó khăn với bài nói có mức độ phức tạp hơn6Có thể sẵn sàng nói dài, nhưng thỉnh thoảng vẫn mắc lỗi lặp từ, ngập ngừng, tự sửa lỗiSử dụng một loạt các từ nối, liên từ nhưng không phải trường hợp sử dụng nào cũng thích hợp7Có thể nói dài mà không gặp khó khăn, không mất tính mạch lạcCó thể đôi khi ngập ngừng với ngôn ngữ hoặc do lỗi lặp từ, tự sửa lỗiVận dụng linh hoạt một loạt các từ nối, liên từ phù hợp8Nói trôi chảy, ít lặp lại hay tự sửa lỗi, sự ngập ngừng chỉ thường liên quan đến nội dung, hiếm khi ngập ngừng do đang tìm từ vựngTriển khai chủ đề nói với các yếu tố liên kết phù hợp một cách đầy đủ9Nói trôi chảy, hiếm khi lặp lại hay tự sửa lỗi, bất cứ sự ngập ngừng nào đều liên quan đến nội dung hơn là do tìm từ hoặc ngữ phápDiễn đạt mạch lạc, sử dụng các yếu tố liên kết phù hợp Triển khai đầy đủ các chủ đề một cách phù hợp, đầy đủCó thể bạn quan tâmThang điểm IELTS Chi tiết cách tính điểm từng kỹ năngCách phát âm trong IELTS SpeakingMuốn nói tiếng Anh trôi chảy đừng bỏ qua Phrasal VerbsCác yếu tố ảnh hưởng đến Fluency khi nói tiếng Anh Trong quá trình thi IELTS Speaking nói riêng hay giao tiếp tiếng Anh nói chung, người nói sẽ gặp một số vấn đề nhất định khi diễn đạt gây ảnh hưởng đến Fluency. Nhìn chung, nếu khắc phục một số yếu tố cơ bản dưới đây, mức độ Fluency sẽ được cải thiện Tâm lý người nói Trong quá trình nói/ thi IELTS Speaking nếu người nói chưa thực sự tự tin hoặc đang quá lo lắng sẽ gây ảnh hưởng đến mức độ Fluency, dễ bị ngập ngừng hesitation và không đủ bình tĩnh để liên kết, triển khai chủ đề từ các mạch thông tin. Tập trung quá nhiều vào ngữ pháp, từ vựngĐối với giao tiếp thông thường, chúng ta thường có thói quen quá tập trung vào ngữ pháp nên dễ gây tình trạng ngập ngừng, không tự nhiên trong lúc diễn đạt, từ đó làm mất đi tính Fluency. Mặc dù trong giao tiếp thông thường, việc quá chú trọng ngữ pháp đối với người mới chưa cần thiết vì sẽ gây cản trở quá trình luyện tập cũng như sự tự tin của người có thể sửa 2 – 3 lần đối với các lỗi ngữ pháp, bỏ qua các lỗi nhỏ nếu không ảnh hưởng đến ý nghĩa của câu nói để hạn chế tối đa sự ảnh hưởng đến Fluency. Trong IELTS Speaking, điểm ngữ pháp và từ vựng chiếm đến 50% tổng số điểm, vì thế nhiều người thi khi quá chú trọng đến 2 yếu tố này sẽ gây ảnh hưởng đến Fluency. Mặt khác, ở những band điểm – người thi dễ mắc phải lỗi tự sửa self – correction. Đây là yếu tố chính gây ảnh hưởng đến Fluency ở band điểm nhiều thời gian để nghĩ ý tưởngViệc mất quá nhiều thời gian cho việc nghĩ ra những ý tưởng hay để bổ sung vào phần bài nói sẽ khiến thí sinh mất đi Fluency trong quá trình trình bày. Hãy vận dụng những cụm từ để duy trì mạch bài nói như “Let’s see…”, “I’ve never really thought about that, but…”, “That’s a difficult question”. Mặc khác, bạn đừng quá căng thẳng mà hãy cố gắng triển khai từ những kiến thức mình có, giữ cho phần trình bày tự nhiên và trôi chảy nhất. Phương pháp luyện Fluency để Speaking trôi chảy hơn Có nhiều phương pháp để luyện Fluency trong Speaking, trong phần này WESET sẽ hướng dẫn bạn một số cách tiêu biểu mà bạn có thể dễ dàng tự luyện tập tại tập tính thời gian tại nhà Bước 1 Bạn có thể tự chuẩn bị bài Speaking với từ vựng và ngữ pháp tự tham khảo trước. Tiếp theo, bạn hãy tự bấm đồng hồ đảm bảo thời gian trình bày trong vòng 5 – 6 2 Bạn hãy lặp lại bài vừa nói, không thay đổi lượng thông tin và hãy cố gắng nói trong vòng 4 phút. Bước 3 Bạn thực hiện tương tự như bước 2, nhưng đảm bảo thời gian trình bày chỉ trong vòng 2 – 3 ýCố gắng diễn đạt đầy đủ, nội dung, chú ý không nói quá nhanhCố gắng phát âm đúng và tránh lặp từ Thực hành cho đến khi bạn cảm thấy hoàn thành tốt bài nóiTìm hiểu trước cấu trúc câu trả lờiBạn nên tìm hiểu trước cấu trúc các câu trả lời cho bài thi IELTS Speaking để tăng tính Fluency cho bài thi và đặt những cấu trúc đó trong các ngữ cảnh/tình huống khác nhau, thực hành lặp đi lặp lại cho đến khi bạn quen với cấu trúc đó. Một ví dụ đơn giản cho phương pháp nàyI enjoy going outI enjoy cookingI enjoy painting“I enjoy + V_ing” là một cấu trúc quen thuộc, giả dụ bạn hãy học và sử dụng cấu trúc này nhuần nhuyễn để mô tả sở thích của mình trong các tình huống/ngữ cảnh khác nhau. Khi bạn đã quen thuộc với cách sử dụng và chức năng cấu trúc này, bạn sẽ dễ dàng vận dụng vào bài IELTS Speaking dễ dàng hơn, không mất Fluency cho bài nói. Luyện tập sử dụng từ vựng và cụm từ ở nhiều ngữ cảnh khác nhauTrong quá trình học cũng như luyện tập Speaking, bạn không nên chỉ sử dụng từ vựng trong một ngữ cảnh duy nhất vì sẽ khiến bạn khó linh hoạt trong việc vận dụng từ vựng trong bài thi và dễ mắc lỗi do dự hesitation và mất điểm Fluency trong bài nói. Hãy cố gắng học thêm đa dạng từ vựng mới, nghĩ và luyện tập cách sử dụng từ vựng trong nhiều ngữ cảnh khác nhau để có thể vận dụng từ vựng linh hoạt, đa dạng, diễn đạt tự nhiên hơn chắc chắn điểm Fluency trong phần Speaking của bạn sẽ được cải thiện. Luyện tập lặp đi lặp lại nhiều lầnMột cách để luyện tập việc sử dụng ngữ pháp và từ vựng của bạn để tăng Fluency hơn, đơn giản là bạn hãy thực hành lặp đi lặp lại nhiều lần các cấu trúc ngữ pháp, từ vựng nhiều lần để rèn luyện việc sử dụng các điểm ngữ pháp, cấu trúc đó như một phản xạ trong quá trình thi thực tế, nếu bạn không có sự phản xạ tự nhiên mà mất quá nhiều thời gian trong việc suy nghĩ ý tưởng và câu trả lời sao cho thật hay và hợp lý, chắc chắn sẽ khiến bạn mắc lỗi do dự hesitation và lặp từ repetition, giảm Fluency của bài nói. Có thể bạn quan tâmThụ đắc ngôn ngữNgữ điệu trong IELTS SpeakingTips giúp bạn đạt điểm Fluency cao trong IELTS Speaking Luyện tập thường xuyên sẽ là tiền đề tốt cho Fluency trong bài nói giúp bạn có tâm lý tốt và linh hoạt hơn trong quá trình trình bày. Ngoài ra, một số tips bạn có thể sử dụng trong luyện tập và vận dụng trong bài thi để đạt điểm Fluency cao trong IELTS Speaking. Sử dụng từ Filler Fillers hay còn gọi là từ đệm trong tiếng Anh được sử dụng với mục đích chính để làm câu nói được trôi chảy hơn, thể hiện cảm xúc, thái độ của người nói nhưng không gây ảnh hưởng quá nhiều đến nội dung, danh từ hay động từ trong câu và tăng tính IELTS Speaking, Filler là một tiêu chí chấm điểm Fluency and Coherence được yêu cầu để chấm số Filler có thể dùng trong IELTS SpeakingWell từ này có thể được sử dụng khi chuyển từ ý này sang ý khác, thể hiện bạn đang nghĩ hoặc ngừng một cách tự nhiên hơn. Đồng thời để thu hút sự chú ý của người nghe sang một chủ điểm khác mà không làm mất Fluency. Bạn có thể sử dụng Filler này để bắt đầu câu trả lời ở Part 2 hoặc Part 3. Actually Filler này có cách sử dụng gần giống như từ “well”, dùng để giới thiệu hoặc bắt đầu một chủ điểm mới, ngoài ra còn được sử dụng khi muốn làm rõ hơn vấn đề mà bạn đang nói. Trong một vài trường hợp, “Actually” còn được sử dụng để chỉ ra sự đối be honest Trong trường hợp sử dụng từ này, người nói có ý chuẩn bị nói một điều thật lòng, có thể không như người nghe mong chờ hoặc nghĩ. Bạn có thể dùng “to be honest/honestly” để mở đầu một câu, tăng tính kết nối và Fluency cho chủ đề bạn sắp bắt đầu trình bày. Actually/ Basically Đây đều là các trạng từ được dùng như từ đệm để làm tăng mức độ của câu nói. Từ “actually” được dùng để chỉ 1 điều gì đó mà bạn cho là đúng nhưng có thể những người khác không đồng tình với bạn. Basically có thể được dùng khi bạn muốn tổng kết một điều gì đó. Like Like có thể được sử dụng khi bạn muốn đề cập/chỉ đến một thứ gì đó không hoàn toàn chính xác hoặc ám chỉ rằng đang cần chút thời gian suy nghĩ về vấn đề sắp hoặc đang đề cập the end of the day “At the end of the day” là một cụm có thể được dùng để thay thế cho cụm “In the end” hoặc “In conclusion”. Bạn có thể dùng để đưa ra một kết luận hoặc một điều đúc kết sau khi trình bày hoặc xem xét các dữ kiện. You see và You know “You see” được dùng để chia sẻ một thông tin/vấn đề mà bạn có thể cho rằng người nghe không biết đến trước đó. Trong khi đó, “You know” có thể được sử dụng bạn để chia sẻ về một thông tin/vấn đề mà bạn cho rằng người nghe đã biết trước số từ nối cohesive devices được sử dụng cho các mục đích để duy trì Fluency, Coherence and Cohesion trong phần trình bày khác Liệt kê First of all, finally được sử dụng trong các dạng câu hỏi yêu cầu liệt kê như trên. Bao gồm first of all, second of all, và với điều cuối cùng thì ta có thể dùng finally thường sử dụng khi có 3 ý trở lên.Also thường được sử dụng trong các câu trả lời mang tính liệt kê sự việc, để kết nối và triển khai các ý tưởng tiếp theo sau khi đã phân tích ý tưởng đầu tiên. Từ này có thể được sử dụng chủ yếu trong Part 3 khi liệt kê lý do reasons hay điểm mạnh, điểm yếu advantages and disadvantages.Đưa ra ý kiến However, từ này thường được sử dụng trong Part 3 để bày tỏ quan điểm 2 chiều trên cùng một vấn đề để mở rộng câu trả lời, đây là cách sử dụng thông dụng và mang lại hiệu quả tốt cho Fluency. Chỉ nguyên nhân, kết quảTherefore, consequently, as a result thường được sử dụng trong Part 3 để chỉ nguyên nhân, kết quả, triển khai ý tưởng tiếp theo cho quan điểm hoặc giải pháp cho các vấn rõ/ giải thích vấn đềFor example/for instance thường được sử dụng trong Part 3 để làm rõ ý hoặc đưa ra ví dụ cho luận điểm bạn trình bày, không những giúp phần trình bày đảm bảo Fluency. Mặt khác còn giúp người nghe dễ dàng nắm rõ vấn đề đang được trình bày. Sử dụng Chunks Chunks là những nhóm hoặc cụm từ ngữ được xuất hiện dưới hình thức như collocations, thành ngữ idioms, cụm thiết lập hoặc các cụm từ nối discourse markers. Chunks thường được sử dụng nhiều trong văn nói, trong IELTS Speaking Chunks được sử dụng để đảm bảo Fluency cho câu nói, bạn có thể rèn luyện sử dụng Chunks như một phản xạ tự nhiên để tăng tính Fluency và tự nhiên trong bài nói. Một số Chunks có thể được sử dụng trong IELTS Speaking để tăng Fluency On the other hand, all of a sudden, As far as I concern, As for, let me add, other than that,…Trả lời đúng trọng tâmTrả lời đúng trọng tâm và triển khai từ ý chính của câu hỏi sẽ giúp bạn có được “bước đệm” bắt đầu dễ dàng hơn dù đó là chủ đề bạn không có nhiều kiến thức. Việc trả lời quanh co quá nhiều, không tập trung ý chính, sẽ dễ khiến bạn mất tập trung trong việc triển khai ý tưởng, gây ngập ngừng, không những làm giảm Fluency mà còn khiến bạn mất thêm thời gian để suy nghĩ những ý trọng tâm của bài. Luyện chuyên sâu kỹ năng Speaking tại WESET Việc chăm chỉ luyện tập tại nhà sẽ là một “bước đệm” tốt trong việc hoàn thành mục tiêu ghi điểm Fluency khi thi IELTS Speaking. Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu nhanh chóng bạn cần hạn chế mắc sai sót trong quá trình luyện tập. Luyện phát âm chuẩn cũng là một “tiền đề” cần có trước khi luyện tập Fluency. Chính vì thế, sự giúp đỡ và hướng dẫn của các thầy cô có kinh nghiệm sẽ rất cần thiết có quá trình học và rèn luyện của bạn. Với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm trong giảng dạy, overall các quý thầy cô tại WESET hoàn toàn thấu hiểu những khó khăn của học viên trong quá trình học IELTS Speaking và có thể giúp các bạn đưa ra những giải pháp phù hợp và tốt nhất để có thể chinh phục band điểm mà bạn đang từng ngày phấn đấu để đạt được. Nếu bạn còn đang băn khoăn, gặp khó khăn với Fluency trong Speaking, thì có WESET luôn sẵn sàng đồng hành cùng bạn trên hành trình chinh phục band điểm mục tiêu của mình. Vì thế, đừng ngần ngại liên hệ cho WESET để được hỗ trợ nhé!Có thể bạn quan tâmIELTS Speaking topicNgữ pháp IELTS SpeakingLộ trình học IELTS Bạn muốn đánh bại mọi bài thi Speaking ? Vậy thì bạn phải hiểu rõ và sử dụng được các tiêu chí chấm điểm của bài thi Speaking. Có khá nhiều trang web nói về các tiêu chí chấm thi trong IELTS, tuy nhiên rất ít trong số đó phân tích cụ thể các tiêu chí này. Hôm nay IELTS DEFEATING sẽ giúp các bạn đơn giản và cụ thể hóa các tiêu chí chấm điểm của IELTS và cách bạn có thể sử dụng chúng để đạt được điểm số tuyệt đối trong bài thi này. Mình nghĩ rằng các bạn sẽ bị ấn tượng thôi, vì chỉ cần một thông tin nhỏ cũng có thể giúp bạn rất nhiều trong bài thi thật đó Các tiêu chí chấm điểm trong bài thi Speaking 1. Fluency and coherence Mức độ lưu loát và mạch lạc – Sự ngập ngừng – Độ dài câu trả lời – Lặp từ – Tự sửa lỗi – Các công cụ nối câu – Ngôn ngữ phù hợp 2. Grammatical range and accuracy Sử dụng ngữ pháp phong phú và chính xác – Sử dụng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp – Các quy tắc ngữ pháp thông dụng 3. Lexical resource Từ vựng – Từ vựng chính xác và phong phú – Sử dụng collocation – Khả năng paraphrase – Sử dụng các câu hoặc cụm từ thành ngữ 4. Pronunciation Phát âm – Dễ hiểu – Nói cụt – Nhịp điệu – Ngữ điệu – Trọng âm – Tốc độ – Giọng nói Để có thể đạt được điểm cao thì bạn cần đảm bảo bài nói của mình thỏa mãn cả 4 yêu cầu trên. Nhìn có vẻ phức tạp nhưng sau đây mình sẽ giải thích chi tiết cho từng yếu tố để các bạn có thể hiểu rõ hơn và áp dụng một cách dễ dàng nhé Bạn sẽ học gì ? – Hiểu được 4 tiêu chí chấm điểm của IELTS Speaking – Các ý nhỏ trong các tiêu chí này – Tại sao 4 tiêu chí này quan trọng – Cách để bạn có thể sử dụng các tiêu chí – Còn chần chờ gì nữa? Bắt đầu ngay thôi nào ! 1. Fluency and coherence Điều gì là yếu tố tiên quyết làm nên một người nói ngoại ngữ giỏi ? Đó chắc chắn là sự trôi chảy rồi Fluency, đúng không ? Sự trôi chảy có thể được định nghĩa là khả năng nói lâu và dài mà không nghỉ quá thường xuyên, hoặc ầm ừ để tìm cách diễn đạt một từ hoặc câu nào đó quá lâu. Chẳng cần phải là rapper mới hiểu được rằng để chứng tỏ bạn biết ngôn ngữ nào đó tường tận thì yêu cầu cơ bản là Fluency và coherence. Ví dụ, trong tiếng mẹ đẻ, bạn sẽ không bao giờ dừng 5 giây giữa 2 câu hoặc 2 từ khi nói chuyện. Vì vậy, bạn nên cải thiến sự trôi chảy đầu tiên khi nói tiếng Anh. Xem thêm Tăng nhanh điểm Speaking cùng với khóa học IELTS Defeating Speaking Tự học IELTS Speaking từ A-Z Fluency and coherence phần 2 Tự học IELTS Speaking từ A-Z Grammatical range and accuracy phần 3 Tự học IELTS Speaking từ A-Z Lexical Resource phần 4 Tự học IELTS Speaking từ A-Z Pronunciation phần 5 Sự ngập ngừng Người mới bắt đầu nói tiếng Anh thì rất hay ngập ngừng trong lời nói để tìm ra cách diễn đạt hoặc từ thích hợp cho ý mà họ muốn diễn đạt. Tuy nhiên, thật ra thì sự ngập ngừng này có thể đến từ cảm giác lo lắng hoặc stress. Nhưng cũng đúng rằng nếu bạn quá thoải mái hay thử giãn thì bạn có lẽ lại không cải thiện được trình độ của mình Hãy nhìn vào biểu đồ sau thể hiện mức độ stress “tối ưu” để thể hiện được bài nói tốt nhất. Theo như đồ thị này, khi bạn lo lắng vừa đủ, bạn đang ở trong mức độ stress Goldilocks. Cụ thể hơn, lý do chính của việc ngập ngừng là trong suy nghĩ. Thí sinh nghĩ rằng họ phải sử dụng ngữ pháp và từ vựng cao siêu thì mới có thể ghi điểm cao hơn. Có tin tốt cho bạn đây điều này là hoàn toàn không đúng. Khi bạn nói chuyện với giám khảo chấm thi, mục tiêu quan trọng nhất của bạn là đưa ra một thông điệp dễ hiểu. Bạn có cần phải sử dụng ngữ pháp và từ vựng hoàn hảo để làm cho câu trả lời của bạn dễ hiểu không? Chắc chắn là không rồi. Nhưng điều này có đồng nghĩa với việc chúng ta không cần phải học từ vựng và ngữ pháp không ? Không hề. Nếu như bạn muốn nhắm tới điểm band cao hơn. Thực tế, những thí sinh thi được điểm 7 hoặc cao hơn có khả năng nói lưu loát mà ít phải “mất thời gian tìm từ để nói”. Nói cách khác, fluency tức là nói những từ dễ mà ai cũng có thể hiểu nên ai cũng có thể nói ngay mà không cần suy nghĩ. Thêm vào đó, ngữ pháp và từ vựng của những thí sinh này cũng gần như “ngang bằng” với người nói tiếng Anh bản địa. Điều này có nghĩa rằng, bạn phải luyện tập các từ hoặc cấu trúc ngữ pháp phù hợp với từng ngữ cảnh, và phải luyện hàng trăm lần để sử dụng chúng thật tự nhiên. Luyện tập kiểu này sẽ giúp bạn giảm thiểu được sự ngập ngừng và cải thiện sự lưu loát. Tuy nhiên, ngập ngừng để tìm ý để nói thì cũng OK, vì đôi khi chúng ta cũng làm điều này với ngôn ngữ mẹ đẻ mà! Thế nhưng bạn sẽ cần tìm một vài cụm từ hoặc câu để lấp “khoảng trống”. Ví dụ, người nói bản địa hay nói những thứ như “Well, let me think…” Chà chà, để tôi nghĩ xem nào…, hoặc là “That’s an interesting question.” Đó là một câu hỏi thú vị. Bạn cũng có thể dùng các câu này để lấp vào những khoảng lặng lúc bạn đang tìm ý tưởng. Độ dài câu trả lời Nếu ai đó nó lưu loát một ngôn ngữ, câu trả lời của họ tự nhiên sẽ dài hơn. Nếu bạn kém tiếng Anh, bạn sẽ không thể nói dài được, vì sẽ rất là khó để nói thêm nếu bạn không thể hình thêm thêm từ hoặc câu cú. Ví du, nghiên cứu đã chỉ ra rằng trong phần thứ 2 của bài thi, một bài nói tầm trung điểm chỉ kéo dài 39 giây trong khi thí sinh cần nói trong vòng 2 phút. Có thể bạn nghĩ rằng việc này còn do thói quen bình thường ít nói nữa. Tuy nhiên, điều này là không đúng. Thật ra, có bằng chứng rằng những thí sinh ghi điểm cao hơn sẽ nói dài hơn trong bất cứ câu hỏi nào. Có thể bạn đang nghĩ Fluency and coherence là trả lời bằng những câu dài với những từ dễ thì đúng rồi đó ! Không nghi ngờ gì rằng một câu trả lời dài hơn sẽ chứng tỏ được sự lưu loát với giám khảo. Vậy, câu trả lời dài hơn sẽ trực tiếp liên quan đến điểm IELTS của bạn. Nhưng, khi bạn nói dài, bạn phải tổ chức các ý nghĩ của mình bằng cách này hay cách khác. Chỉ cần luyện tập một chút cộng với trí tưởng tượng, bạn sẽ thành thạo việc sắp xếp ý tưởng để đưa ra một câu trả lời dài. [embedyt] error Vui lòng không sao chép nội dung đăng tại website khác. Ngay sau khi ra mắt thị trường Việt Nam, Com Fluency - khóa học tiếng Anh giao tiếp dành riêng cho người đi làm đã giúp hơn học viên tự tin giao tiếp tiếng Anh. Thiết kế phù hợp nhất với người đi làm bận rộn Người đi làm thường rất khó sắp xếp 1 lịch học cố định, đều đặn. Đó chính là lý do mà Com Fluency được thiết kế học online, trao quyền chủ động cho người học để tiết kiệm thời gian. Chỉ cần có mạng wifi hoặc 3G là học viên có thể học ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào. Đại diện Com Fluency chia sẻ “Với check list mỗi ngày học được phân chia cụ thể, dễ thực hiện và thời lượng mỗi phần học ngắn, từ 15 phút - 25 phút giúp người học tranh thủ tối đa các khoảng thời gian rảnh trong ngày. Học viên không cần sắp xếp hàng giờ liên tục ngồi cạnh máy tính hay sách vở vì học bằng cách thực hành, không cần học thuộc từ vựng hay ngữ pháp”. Hàng ngàn học viên đã thành thạo tiếng Anh giao tiếp công sở với Com Fluency Giáo trình khóa học Com Fluency có nội dung như 1 kịch bản phim dài 16 tập, được xây dựng hoàn toàn thực tế dựa trên môi trường công sở quốc tế. Bạn sẽ học bằng cách thực hành, đóng vai 1 sinh viên mới ra trường và bắt đầu phỏng vấn xin việc, vượt qua các khó khăn mà bất kỳ nhân viên nào cũng trải qua. “Cảm giác học tiếng Anh sẽ rất thú vị, háo hức vì bạn luôn chờ đón tập tiếp theo để biết mình sẽ học được gì suốt 64 topic đa dạng trong môi trường công sở. Toàn bộ audio của Com Fluency được các chuyên gia lồng tiếng của Mỹ phụ trách”, đại diện khẳng định thêm. Thu âm chính giáo trình học được thực hiện bởi 2 diễn viên nổi tiếng là Paul Mercier và Paula Tiso - những diễn viên lồng tiếng cho hàng loạt bom tấn phải kể đến như Resident Evil, Final Fantasy và Lord of the Rings… Trọn bộ Com Fluency - tiếng Anh giao tiếp dành cho người đi làm bận rộn Lồng ghép các kỹ năng mềm cần thiết khi đi làm Com Fluency không chỉ đào tạo tiếng Anh công sở mà còn lồng ghép vào đó các kỹ năng mềm cần thiết khi đi làm. Học kết hợp với thực hành, bạn sẽ được rèn luyện 12 kỹ năng làm việc cơ bản bằng tiếng Anh, thuộc 3 nhóm - Kỹ năng giao tiếp phỏng vấn, PR bản thân, đàm phán - thuyết Kỹ năng quản lý quản lý dự án; khả năng lãnh đạo, sắp xếp thời Kỹ năng viết viết email, báo cáo, khảo sát thị trường, kiểm chứng thông tin. Trong suốt 4 tháng học, bạn sẽ luôn được Ban giáo vụ đồng hành nhắc nhở, thúc đẩy duy trì động lực để vượt qua giới hạn của bản thân. Sau khi kích hoạt thẻ học trực tuyến Com Fluency, ngay lập tức bạn sẽ được Ban giáo vụ gửi email hỗ trợ. Ban giáo vụ luôn nhắc nhở nhiệm vụ bạn phải làm từng tuần và truyền cảm hứng để bạn học đúng phương pháp và bắt kịp tốc độ. Rất nhiều học viên sau khi hoàn thành khóa học đã tâm sự “Nhờ có những động viên kịp thời của thầy cô mà em có thể vượt qua được lúc mệt mỏi, lười biếng hay nản chí…”. Không những thế, học Com Fluency đồng nghĩa với việc bạn nhận thêm được rất nhiều tài liệu giá trị do X3English thiết kế độc quyền, thường xuyên cập nhật qua email hay fanpage. Bạn còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động online, offline với những phần quà của X3 dành riêng cho các học viên tích cực. Truy cập để biết thông tin chi tiết về bộ giáo trình tự học tiếng Anh Com Fluency cho người đi làm. Ngọc Minh Fluency and CoherenceWhy IELTS Speaking CriteriaFluency & Coherence in IELTS SpeakingFluencyKhai triển ýDùng Function và học từ vựngCoherenceUsing ConjunctionDeveloping your IdeaMake sure everything relevantSum Fluency and CoherenceCác bạn đang đọc bài viết về Fluency and Coherence. Đây là một trong 4 tiêu chí để tăng điểm IELTS Speaking. Sau chuyên đề về Writing IELTS Criteria, hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu chuyên đề Speaking IELTS and CoherenceWhy IELTS Speaking CriteriaTrong kỳ thi IELTS Speaking, người ta không đánh giá xem ý tưởng của các bạn như thế nào. Thay vào đó, người ta sẽ đánh giá bạn dựa trên 4 tiêu chíFluency & Coherence khả năng nói lưu loát và liên kết ý tưởngGrammatical Range & Accuracy vốn ngữ pháp và độ chính xácLexical Resource vốn từ vựngPronunciation âm và ngữ điệuBằng cách hiểu về 4 tiêu chí này và thể hiện tốt chúng trong kỳ thi IELTS Speaking. Nhiều khả năng bạn sẽ có số điểm mong muốn của mình!Fluency & Coherence in IELTS SpeakingTrong bài viết Fluency & Coherence thì chúng ta sẽ tập trung một tiêu chí thôi. Đó là tiêu chí về sự lưu loát Fluency và sự liên kết Coherence. Phần phía dưới của bài viết là từng tiêu chí một cách đơn giản thì Fluency là khả năng nói “nhiều” mà không bị “vấp” hay “lặp”. Nghĩa là khi được nhận một câu hỏi, bạn có khả năng trả lời câu hỏi đó tất nhiên. Và câu trả lời của các bạn phải có những ý bổ sung. Và câu trả lời của bạn phải hạn chế việc lặp từ cũng như “uh…ah…hm…”.Để làm được điều này thì chúng ta có hai tips nhỏKhai triển ýKhi được hỏi một câu hỏi. Hãy tự hỏi bản thân What/ Who/ Where/ When/ Why/ How…Ví dụ khi mình được hỏi câu gần như là lúc nào cũng sẽ được hỏi “Are you working or are you studying?” Thay vì chỉ trả lời “I am studying” Mình sẽ thêm thông tinWhat I am studying mathematicsWhere I am studying mathematics in University of PedagogyWhen I have been studying mathematics for several years nowWhy I am studying mathematics, but it is a misunderstanding…How I am studying mathematics in a boring and tiring way!Tất nhiên là mình sẽ không gộp hết thành một câu “I have been studying mathematics in a boring and tiring way in University of Pedagogy for several years now…but it is a misunderstanding”. mặc dù đọc nghe cũng hay hayMình sẽ chọn ra những ý tưởng phù hợp rồi ráp nó lại. Tất nhiên lúc mới đầu sẽ khó đấy. Nhưng lời khuyên là bạn đừng quan tâm tới ngữ pháp hay từ vựng vào lúc đầu. Cứ tập trung làm sao cho nó thêm ý. Rồi mình tính tiếp!Dùng Function và học từ vựngĐể tránh repetition lặp từ thì tất nhiên chúng ta phải trau dồi nhiều từ vựng rồi. Học nó như thế nào thì chúng ta sẽ bàn nó ở một bài còn việc tránh uh…hm…er…? Well, trong tiếng Anh có một thứ người ta gọi là Function. Function là những “câu cửa miệng” người ta dùng để nói trong những tình huống nhất định. Ví dụ như khi xin đường thì hay nói “Excuse me!” Còn khi chúng ta muốn câu giờ. Chúng ta có thể nói những gì?Các bạn có thể download ở link Hesitation Function hoặc nhìn hình bên dưới D!CoherenceCoherence, nói một cách siêu ngắn gọn, nghĩa là khả năng liên kết. Bài nói của các bạn sẽ có khả năng được full điểm Coherence nếu bạn có ít nhất những tiêu chí sauDùng Conjunctions liên kết ý tưởng trong bài nóiPhát triển ý mỗi khi đưa luận điểmĐảm bảo những luận điểm này liên kết với nhauUsing ConjunctionTrong bài nói của các bạn, hãy kết nối những ý tưởng liền mạch lại bằng cách sử dụng liên từ conjunctions. Phần này cũng giông giống như tiêu chí Coherence & Cohesion của IELTS Writing cho nên nếu bạn chưa xem qua thì nên coi!Các bạn có thể download một số Conjunctions ở đây. Developing your IdeaTrong IELTS Speaking, có khá nhiều câu hỏi yêu cầu bạn phải đưa ra luận điểm cá nhân. Và phần nhiều thí sinh tập trung vào việc đưa luận điểm mà… quên đưa luận cứ. Một trong những tiêu chí của Coherence đòi hỏi chúng ta phải làm việc ta cùng xem một ví dụ nhaVậy thì sau này, mỗi khi đưa một luận điểm, hãy cố gắng đưa luận cứ chứng minh nhé!Make sure everything relevantTiêu chí này có nghĩa là, khi bạn viết bất cứ một thứ gì đó. Hãy đảm bảo mọi thứ đều liên quan đến câu trả lời. Hoặc chí ít là tới luận điểm mà các bạn đưa ra. Nhìn ví dụ không liên quan nèSum Fluency and CoherenceTóm tắt bài viết Fluency & Coherence _Định nghĩa +Fluency là khả năng nói “nhiều” mà không “vấp – ngập ngừng” hoặc “lặp từ”. +Coherence là khả năng “phát triển ý”, “kết nói ý tưởng”, và “chọn lọc ý tưởng một cách liên quan”._Để tăng điểm phần Fluency 1/ Cố gắng không chỉ trả lời câu hỏi được giao mà hãy thêm thông tin What/Who/Where/When/Why… 2/ Tránh Hesitation khi nói bằng cách sử dụng những Function Tránh repetition khi nói bằng cách học từ vựng. 3/ Dùng Conjunctions từ nối khi nói để tăng sự liên kết giữa các ý. 4/ Khi đưa ra một ý tưởng nào đó, hãy có luận cứ chứng minh đưa ví dụ, so sánh, phân tích… 5/ Đảm bảo những gì bạn nói liên quan đến câu hỏi/luận điểm của bạn! HIỂU VỀ FLUENCY SỰ TRÔI CHẢY LÀ CỰC KỲ CẦN THIẾT TRONG IELTS SPEAKING. Bài viết này là một hướng dẫn chi tiết về khái niệm Fluency – sự trôi chảy trong việc nói tiếng Anh và trong bài thi IELTS Speaking nói riêng. Mục đích của tôi đó là giúp bạn nắm được một cách khoa học về việc nói tiếng Anh trôi chảy và cách nói tiếng Anh trôi chảy. khóa học speaking 1 kèm 1 Tổng hợp sample speaking bộ đề mỳ ăn liền, speaking trúng 100% có kèm đáp án Bài viết này là một phần trong chuỗi bài học Hướng dẫn toàn tập về IELTS Speaking và English Speaking, dành cho các bạn đang gặp khó khăn trong các kĩ năng này. Bài viết này không dành cho những người không nghiêm túc trong việc mong muốn hiểu và nắm được cách nói tiếng Anh trôi chảy. Table Of Contents FLUENCY – SỰ TRÔI CHẢY LÀ GÌĐỊNH NGHĨA VỀ FLUENCY VÀ SỰ TRÔI CHẢY TRONG NÓI TIẾNG ANHTỐC ĐỘ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢYHESITATION – SỰ NGẬP NGỪNG TRONG KHI NÓI TIẾNG ANHFLUENCY SỰ TRÔI CHẢY THEO GÓC NHÌN TRONG BÀI THI IELTS SPEAKINGCONTINUITY – TÍNH LIÊN TỤCSPEED – TỐC ĐỘ CÂU TRẢ LỜISỰ MỀM MẠI CỦA CÂU TRẢ LỜI3 YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI YẾU TỐ TRÔI CHẢY CỦA NGƯỜI HỌC NÓI TIẾNG ANHYẾU TỐ 01 SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA COGNITIVE FACTORS – NHÂN TỐ VỀ NHẬN THỨCYẾU TỐ 02 LINGUISTIC FACTOR – NHÂN TỐ VỀ NGÔN NGỮ ẢNH HƯỞNG TỚI FLUENCYYẾU TỐ 03 YẾU TỐ VỀ MẶT CẢM XÚCCÁCH NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNXỬ LÝ VẤN ĐỀ CẢM XÚC TRƯỚC ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNXỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NGÔN NGỮ LINGUISTIC FACTORVẤN ĐỀ VỀ NGỮ PHÁPVẤN ĐỀ VỀ PHÁT ÂMVẤN ĐỀ TỪ VỰNGXỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NHẬN THỨC – COGNITIVE FACTORTHỰC HIỆN BÀI THI IELTS SPEAKING TRÔI CHẢY HƠNCÁCH ĐỂ MUA THÊM THỜI GIAN KHI BỊ BÍ Ý TƯỞNG TRONG BÀI THI IELTS SPEAKINGFILLER – CÁC TỪ ĐƯỢC SỬ DỤNG ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠNFILLERS LÀ GÌ TRONG SPEAKINGKHI NÀO THÌ SỬ DỤNG FILLERS?DANH SÁCH CÁC FILLERS CÓ THỂ DÙNG TRONG IELTS SPEAKING VÀ GIAO TIẾP TIẾNG ANHWELLUM/ER/UHHMMLIKEACTUALLY/BASICALLYYOU SEEYOU KNOWI MEANBELIEVE MEI GUESSTO BE HONESTBY THE WAYWHAT I MEAN IS, WELL, IT’S SOMETHING LIKE VÀ WHAT I’M TRYING TO SAY ISHOLD ON FLUENCY – SỰ TRÔI CHẢY LÀ GÌ Bài viết chia thành 3 phần Phần 1 Định nghĩa về việc nói tiếng Anh trôi chảy theo góc nhìn của ngôn ngữ học và của IELTS Speaking Phần 2 Các nhân tố ảnh hưởng lên Fluency – sự trôi chảy Phần 3 Cách nói tiếng Anh trôi chảy hơn ĐỊNH NGHĨA VỀ FLUENCY VÀ SỰ TRÔI CHẢY TRONG NÓI TIẾNG ANH Fluency sự trôi chảy trong tiếng Anh nghĩa là khả năng của một người khi sử dụng tiếng Anh trong ngữ cảnh nói verbal, communicative có thể đạt được mục tiêu giao tiếp, và không gặp phải quá nhiều sự ngập ngừng hesitation và quá nhiều khoảng ngắt pauses và không để các khó khăn này gây cản trở trong mục đích giao tiếp của mình. LIM, S. L. 2007. Trên đây là một định nghĩa của ngành ngôn ngữ về sự trôi chảy – fluency – trong bất kỳ ngôn ngữ nào chứ không hẳn là trong tiếng Anh. Khá là phức tạp nhỉ. Việc đọc phần tiếp theo về Fluency này khá phức tạp, nếu bạn chỉ quan tâm tới IELTS thì có thể đọc ngay phần dưới. Nhưng tôi vẫn khuyên bạn nên đọc tiếp vì đây là các góc nhìn rất khoa học, nó giúp bạn đánh giá được đúng nhất về cách có thể đạt được sự trôi chảy trong tiếng Anh. Định nghĩa một cách đơn giản hơn về sự trôi chảy thì đó là khả năng đưa ra thực hiện giao tiếp bằng lời nói mà không bị gặp khó khăn bởi quá nhiều ngập ngừng hesitation và khoảng im lặng pauses. Thông thường, chúng ta thường nghĩ về một người nói tiếng Anh trôi chảy là người nói như gió, với tốc độ bắn ra rất nhanh của các âm tiếng Anh. Nhưng thực tế, sự trôi chảy trong khi nói tiếng Anh nên phải được hiểu là người đó có tốc độ vừa đủ để hiểu và đạt được các tiêu chí về hesiation và pause nữa. Trước khi đọc tiếp bài học ở bên dưới, bạn có thể đăng ký để nhận email hàng tuần của tôi. Tôi sẽ gửi bạn những nội dung, tips, hướng dẫn, kinh nghiệm giúp bạn học tiếng Anh và IELTS hiệu quả nhất nhé. Có rất nhiều tài liệu và bài học độc quyền tôi chỉ gửi qua email này thôi đấy. Nếu bạn đã đăng ký, vui lòng bỏ qua nhé. Rất xin lỗi đã làm phiền bạn. Sau khi đăng ký xong bạn cần vào email để xác nhận nha TỐC ĐỘ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY Về yếu tố tốc độ nói, theo nghiên cứu của Steve Tauroza và Desmond Allison người Anh – Anh bản xứ có tốc độ nói trung bình như sau đơn vị đo là wmp – word per minute – số từ trong một phút Có thể thấy rằng người nói ở tốc độ trung bình là từ 160 tới 190 từ trong một phút, với điều kiện đó là người bản xứ tức các vấn đề về ngôn ngữ với họ không phải là vấn đề lớn như chúng ta – người học ngoại ngữ và một điều kiện nữa đó là họ là phát thanh viên bản tin. Đây là những người có tốc độ nói khủng khiếp bởi đặc tính nghề nghiệp của họ. Đối với các ngôn ngữ khác kể cả tiếng Anh, đã có nghiên cứu như trong hình ở đây, các bạn có thể bấm vào tab dưới đây để xem kĩ hơn về tốc độ nói trung bình của các thứ tiếng. PAUSE – KHOẢNG NGẮT KHOẢNG TRỐNG KHI NÓI TIẾNG ANH Pause theo định nghĩa của từ điển Cambrigde thì một thời điểm mà ở đó âm thanh dừng lại trước khi tiếp tục. Như vậy, Pause – khoảng trống – là một điểm dừng khi chúng ta nói. Việc xuất hiện điểm dừng này còn được phân loại là micro pause, short pause và long pause khoảng ngừng rất ngắn, ngắn và dài Toward an understanding of fluency A microanalysis of nonnative speaker conversations Mrico pause là khoảng ngừng diễn ra trong giây hoặc nhỏ hơn, thường chỉ sử dụng ở dấu chấm câu hoặc dấu phẩy. Dạng này là điều thực chất lại rất cần thiết để có hiệu quả trong việc nói tiếng Anh. Short pause là khoảng trống trong giây hoặc nhỏ hơn Long pause là khoảng trống dài hơn. Đối với mục tiêu nói tiếng Anh trôi chảy thì long pause là một vấn đề lớn, ngoại trừ trường hợp người ta sử dụng long pause có mục đích như nhấn mạnh, tăng sự tập trung … Long pause gây ra sự khó hiểu cho người nghe bởi họ bị mất tập trung khi không nhận được thông tin một cách liên tục. Như thế, bạn cần phải tránh long pause đầu tiên nếu muốn nói tiếng Anh một cách trôi chảy. Với short pause, việc xuất hiện chúng là điều bình thường bởi nhiều lí do mà bạn có thể xem ở dưới. Và đó là điều hoàn toàn dễ hiểu và chấp nhận nếu short pause xuất hiện liên tục với tần suất dày, thì nó gây ra sự khó chịu, mất tập trung ở người nghe. Tác hại chẳng khác gì long pause cả. Thực tế thì người nói tiếng Anh là ngoại ngữ thường lại gặp vấn đề với short pause nhiều hơn, lấy ví dụ như sau Bạn thử nghe cô người đẹp thứ 3 nói tiếng Anh nhé, có rất nhiều đoạn pause, dù là ngắn thì cũng gây ra sự khó chịu với người nghe. Và hãy so sánh với 2 cô hoa hậu đằng trước nhé HESITATION – SỰ NGẬP NGỪNG TRONG KHI NÓI TIẾNG ANH Hesitation theo định nghĩa của từ điển Cambridge là “sự dừng lại trước khi thực hiện hành động nào đó mà nguyên nhân chủ yêu là do không chắc chắn hay thiếu tự tin” Có thể thấy, một điểm chính khá quan trọng của định nghĩa về hesitation – sự ngập ngừng là “không chắc chắn hay thiếu tự tin”. Lí do cho sự ngập ngừng này, tôi sẽ phân tích ở phần bên dưới. Tới đây, tôi nghĩ chúng ta cần phân biệt giữa ”pause” và ”hesitation” một chút. Pause là khoảng dừng lại không có âm thanh, còn hesitation thì lại là khoảng ”pause”, nhưng điểm khác biệt là khoảng thời gian chúng ta dừng lại mà người nghe cảm nhận được rằng ra đang không chắc chắn về thứ chúng ta định nói. Tóm lại, nếu ta muốn thể hiện rằng chúng ta đang “hesitation” thì chúng ta phải làm họ nghĩ rằng ta đang không chắc chắn về điều định nói sắp tới. Câu hỏi đặt ra là, liệu hesitation có ảnh hưởng gì tới việc nói tiếng Anh trôi chảy hay không? Và mức độ ra sao thì chấp nhận được. Câu trả lời là, tùy. Việc xuất hiện hesitation thì là điều hết sức bình thường thôi, không có gì là vấn đề cả. Kể cả những người khi nói ở trình độ bậc cao thì hesiation vẫn cs xuất hiện thôi. Nhưng hesitation của họ là có chủ đích và không làm ảnh hưởng tới vấn đề giao tiếp. Lẽ dĩ nhiên, việc hesiation quá nhiều cũng gây ra ảnh hưởng rất lớn tới người nghe bởi họ cảm thấy khó chịu với việc giao tiếp và đôi khi họ sẽ bị bised thiên kiến về những gì mà ta muốn nói. Theo như nghiên cứu của Kenneth F. Ruder and Paul J. Jensen 1972 thì càng ở những tình huống khó về syntactic chủ yếu là về grammar thì người ta tạo ra hesitation càng nhiều, và người ta lại pause ít hơn. FLUENCY SỰ TRÔI CHẢY THEO GÓC NHÌN TRONG BÀI THI IELTS SPEAKING Fluency là một tiêu chí thi của bài thi IELTS Speaking cùng với 3 tiêu chí lớn khác, xem lại trong bài Hướng dẫn toàn tập về IELTS Speaking. Đối với bài thi IELTS Speaking, người ta có hẳn một loạt các band điểm tiêu chí cho Fluency như sau Để giải thích ra thì khá là phức tạp, tuy nhiên ở đây tôi chỉ tập trung vào các band điểm từ 4 tới 8 thôi. Bạn có thể hiểu đơn giản là bài thi IELTS Speaking người ta chú trọng tới 3 vấn đề sau đây của Fluency. Mặc dù nó hơi khác biệt với các nhân tố ở trên tôi phân tích, nhưng lại giống hệt nhau. Sự khác nhau ở đây là giám khảo họ sẽ chú ý tới Fluency theo các tiêu chí dưới đây CONTINUITY – TÍNH LIÊN TỤC Giám khảo sẽ đòi hỏi ở bạn khả năng đưa ra câu trả lời một cách liên tục thể hiện ở việc bạn có thể liên tục nói mà không xuất hiện quá nhiều đoạn ngừng “pause” thiếu tự nhiên hoặc thể hiện sự ngập ngừng “hesitation” một cách thường xuyên. Band điểm của IELTS cũng ghi rất rõ rằng bạn sẽ không chỉ gặp vấn đề trong kĩ năng Speaking với pause và hesitation mà còn 2 yếu tố nữa là self-correction và rêpatition. Tuy vậy, bạn cũng cần lưu ý rằng, không phải cứ khi nào xuất hiện pause, héitation, self-correction hay repeatition thì đều sẽ bị trừ điểm nhé. Điều quan trọng là chúng làm ảnh hưởng tới communication, tức làm giảm sự giao tiếp giữa bạn và người nghe tức giám khảo. Vậy khi nào thì có sự ảnh hưởng này Khi bạn thực hiện các lỗi trên một cách liên tục và thường xuyên trong toàn bộ bài thi IELTS Speaking. Và lưu ý là, chúng ta không thể có một con số cụ thể là bao nhiêu lỗi thì điểm nào nhé. Khi một trong các lỗi trên xuất hiện ở đúng vị trí, thời điểm mà thông tin quan trọng chuẩn bị được đưa ra. Nói cách khác, khi bạn đang chuẩn bị đưa ra các từ khoá quan trọng nhất, bạn mắc lỗi trên, người nghe sẽ cảm thấy rất khó chịu và có thể gây khó hiểu cho họ. Khi các lỗi trên của bạn xuất hiện ở tình huống ” không phức tạp”. Lấy ví dụ ở một tình huống cho câu hỏi “Do you like football?” Mà bạn xuất hiện các lỗi trên thì rõ ràng người ta sẽ khó mà chấp nhận như khi so với lỗi đó xuất hiện ở câu hỏi “What is the most important reason for the popularity of football? SPEED – TỐC ĐỘ CÂU TRẢ LỜI Rõ ràng với các phân tích ở trên thì tốc độ nói ảnh hưởng cực nhiều tới sự trôi chảy rồi. Nhìn chung Nếu bạn nói chậm một cách thiếu tự nhên bạn sẽ bị mất điểm ở Fluency. Việc nói chậm được coi là thiếu tự nhiên là khi bạn nói chậm hơn hẳn đi so với tốc độ nói trung bình của bạn trước đó mà lại không thể hiện bất kỳ mục đích nào về mặt ngôn ngữ. Tốc độ nói của bạn cần được giữ ổn định trong quá trình làm bài thi Speaking. Nhưng không có nghĩa bạn chỉ nói ở một tốc độ thôi nhé. Tuy nhiên, nói quá nhanh cũng gây ra vấn đề về điểm số khi bạn nói nhanh mà không chính xác về mặt phát âm, dẫn tới người nghe cảm thấy khó hiểu. SỰ MỀM MẠI CỦA CÂU TRẢ LỜI Thực ra thì nghe nó cũng khó hiểu tới mềm mại, nhưng bạn cứ tưởng tượng là khi bạn nói tiếng Việt, người ta sẽ nói rằng bạn nói không mềm mại khi mà các âm thanh được tạo ra từ bạn không liên kết với nhau một cách hợp tai nhất. Sự mềm mại này bao gồm 2 yếu tố đó là Linked Speech nối âm và Contracted Speech nói tắt Linked Speed – nối âmNói một cách đơn giản, trong khi nói tiếng Anh thì người bản xứ thường sẽ không đọc rời rạc từng từ mà sẽ nối từ trước với từ sau theo quy luật nhất định. Phần này thiên nhiều hơn về vấn đề phát âm và speed và đòi hỏi bạn phải nắm chắc 2 kĩ thuật phát âm tốt và kiểm soát tốc độ tốt thì bạn sẽ nối được âm khá tự nhiên thôi. Contracted Speed – nói tắt Nói tắt tức là nói ngắn gọn các từ theo quy tắc nhất định. Ví dụ, trong speaking người ta thường ít nói “I am” mà sẽ nói “I’m” hoặc “He is” thành “He’s” hơn bởi nói vậy thì sẽ nhanh hơn. Họ chỉ sử dụng dạng đầy đủ khi muốn nhấn mạnh hoặc muốn nói thật rõ ràng vì một số lí do nào đó, ví dụ nói về tên của họ. 3 YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI YẾU TỐ TRÔI CHẢY CỦA NGƯỜI HỌC NÓI TIẾNG ANH Phần này sẽ khá là chuyên sâu, phù hợp với bạn thích tìm hiểu về ngôn ngữ và phù hợp với người lam công tác giảng dạy tiếng Anh. LƯU Ý! Cảm ơn bạn đã đọc bài viết này. Mình rất mong bạn dành vài giây để đọc thông tin này nhé. Lớp học tiếng Anh mất gốc Online English Boost sắp khai giảng giúp bạn lấy lại tự tin trước khi học IELTS, hãy nhanh tay đăng ký nhé. Nếu bạn đang học IELTS Writing nhưng mãi chưa viết được bài hoàn chỉnh hoặc mãi chưa tăng điểm. Đó là do bạn không có người hướng dẫn chi tiết và không được chữa bài, hãy đăng ký khóa học IELTS Online Writing 1-1 với đặc trưng là tất cả bài viết đều được chữa chi tiết nhiều lần bởi giáo viên và cựu giám khảo, đã giúp tăng chấm trong 2 tuần. Nếu bạn đang gặp khó khăn khi bắt đầu việc học IELTS 4 kỹ năng đừng tự mò mẫm nữa. Để tiết kiệm thời gian và chi phí, bạn có thể đăng ký ngay khóa học IELTS Online Completion 4 kỹ năng để học từ cơ bản tới nâng cao, với chi phí thấp, có tương tác trực tiếp rất nhiều với giáo viên, đã giúp rất nhiều bạn đạt – chỉ với chi phí cực ít. Nếu bạn đang luyện thi IELTS Speaking và Writing mà gặp khó khăn với từ vựng do quá nhiều chủ đề và quá nhiều từ vựng cần học. Nếu bạn không biết nên ôn Reading và Listening thế nào. Bạn nên sử dụng bộ đề IELTS Dự Đoán Mỳ Ăn Liền có kèm đáp án chi tiết đầy đủ cũng như các giới hạn đề thi. Đề cập nhật thường xuyên giúp bạn ôn thi tốt hơn. Cảm ơn bạn đã dành thời gian xem thông tin. Như chúng ta đã biết ở trên, các yếu tố nặng nhất ảnh hưởng tới Fluency bao gồm tốc độ speed, khoảng dừng pause, ngập ngừng hesitation, và sự trôi chảy sẽ bị ảnh hưởng bởi 03 yếu tố cognitive factors, Linguistic Factors và Affective Factors. Thực tế, vì speaking là kĩ năng xảy ra trong thời gian thực nên 3 yếu tố trên ảnh hưởng tới cả kĩ năng Speaking với các vấn đề khác như phát âm, từ vựng … chứ không chỉ mỗi Fluency nhé. Ở đây, tôi sẽ tập trung chủ yếu sâu vào ảnh hưởng của 3 yếu tố trên ở góc độ Fluency. YẾU TỐ 01 SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA COGNITIVE FACTORS – NHÂN TỐ VỀ NHẬN THỨC Theo Levelt 1989, quá trình nói bất kì ngôn ngữ nào bao gồm 03 phần đó là ý tưởng hoá, cấu trúc hoá và cấu âm. Ý tưởng hoá conceptualisation là việc tìm kiếm thông tin mà ta muốn nói. Cấu trúc hoá formulation là việc hình thành các cấu trúc về ngữ pháp và từ vựng. Cấu âm articulation là quá trình sử dụng các bộ phận để sao cho tạo ra âm thanh. Yếu tố nặng nhất về nhận thức mà ta gặp phải khiến gặp trở ngại trong sự trôi chảy đó là ý tưởng hoá conceptualisation – nghĩa là có thể mất quá nhiều thời gian để nghĩ xem bạn muốn nói gì, trong khi đó bộ não lại không kịp xử lí 02 phần còn lại kia. Việc bí ý tưởng này cũng hay gây ra vấn đề về hesitation và pause. Đôi khi 02 phần còn lại không phải là vấn đề, tức chúng ta đủ khả năng để dùng từ vựng, ngữ pháp hay phát âm rồi, nhưng chúng ta thiếu là thiếu ý tưởng. YẾU TỐ 02 LINGUISTIC FACTOR – NHÂN TỐ VỀ NGÔN NGỮ ẢNH HƯỞNG TỚI FLUENCY Yếu tố về ngôn ngữ bao gồm từ vựng – ngữ pháp – phát âm. Phát âm là vấn đề đầu tiên gây ra việc không trôi chảy, và thực tế thì học sinh Việt Nam và EFL người học tiếng Anh là ngoại ngữ gặp vấn đề ở đây. Với các học sinh tới từ các nước có hệ ngôn ngữ pháp với tiếng Anh như Việt Nam, Trung Quốc … thì việc phát âm chính xác lại không phải là điều dễ dàng. Nhưng với kinh nghiệm dạy lâu năm thì tôi thấy phát âm sai như vậy không phải là vấn đề cản trở bạn, bởi thực tế có nhiều người phát âm sai nhưng vẫn nói ầm ầm. Có thể họ chai mặt, có thể bạn chỉ lấy phát âm ra làm lý do thôi. Ngữ pháp trên thực tế lại là một vấn đề gây khó khăn cho người nói tiếng Anh khi họ cố gắng nói trôi chảy. Tuy vậy, với kì thi như IELTS hay việc nói tiếng ANh hàng ngày thì tôi cho rằng ngữ pháp không phải là vấn đề lớn. Nó không thể là rào cản bởi vì vẫn có những người nói tiếng Anh không hề đúng ngữ pháp, câu nào cũng sai, nhưng người nghe vẫn hiểu thực ra cố hiểu. Từ vựng, đối với kinh nghiệm dạy người Việt nhiều, tôi thấy đây là lí do chính yếu được đem ra. Đúng là với lượng từ vựng giới hạn thì người học thường cảm thấy khó khăn khi đưa ra được thông tin. Nhưng cũng phải nhìn lại một vấn đề đó là người Việt thường ngại việc lặp lại từ vựng repetitive, có lẽ do ảnh hưởng của việc đi học Ngữ Văn ở cấp phổ thông. YẾU TỐ 03 YẾU TỐ VỀ MẶT CẢM XÚC Về mặt cảm xúc, việc cảm thấy tự ti và tự giới hạn bản thân chính là lí do lớn nhất của việc không trôi chảy bên cạnh các yếu tố “kỹ thuật” ở trên. Sự tự ti với lo sợ rằng mình “sai, ngu ngốc hay khó hiểu” sẽ làm giảm khả năng nói tiếng Anh. Brown, 2001 Nhiều học sinh thì không đủ dũng cảm để nói tiếng Anh dù là trong lớp. Nhiều học sinh còn có suy nghĩ rằng “im lặng là vàng” = khi ở trong lớp hay ở môi trường giao tiếp bên ngoài vì họ cho rằng thế là điều an toàn. Tuy vậy, tôi cho rằng yếu tố về mặt cảm xúc thì chỉ có ở các học sinh ở tầm Intermediate trở xuống khoảng trở xuống, còn với các học sinh ở bậc cao hơn, họ sẽ không cảm thấy khó khăn về mặt cảm xúc này khi họ đã quen và có tự tin hơn với việc nói tiếng Anh. Như vậy, bạn đã có thể rõ ràng rằng không phải “cứ nói tiếng Anh đi thì sẽ trôi chảy thôi”. Đây là quan điểm cũng đúng mà cũng có sự sai lầm. Bạn chỉ có thể trôi chảy khi đã có đầy đủ các yếu tố về mặt ý tưởng và ngôn ngữ, trong khi việc “cứ nói đi” chỉ giúp bạn vượt qua nỗi sợ ở yếu tố cảm xúc mà thôi. Ở trong phần này, tôi sẽ hướng bạn cách làm thế nào để nói tiếng Anh trôi chảy hơn, ngoài ra có điểm phần Fluency tốt hơn trong bài thi IELTS. XỬ LÝ VẤN ĐỀ CẢM XÚC TRƯỚC ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠN Cảm xúc là cái thứ bạn cần phải vượt qua đầu tiên. Mà thực ra làm cái gì cũng vậy, để cảm xúc chi phối là sẽ có vấn đề. Bạn cần hiểu là bạn nói sai thì giáo viên sửa, có bạn bè giúp, thế thôi. Cứ mở miệng ra mà nói. Một cách khác để có thể nói tiếng Anh đó là nói một mình, nhưng rồi vẫn phải nói với người khác thôi nên cứ chuẩn bị trước tâm lí là bạn sẽ phải nói tiếng Anh thực sự với người khác. Đối với nhiều học sinh học IELTS Speaking, đôi khi bạn hãy tự tin và nghĩ rằng giám khảo chỉ là một thằng người rơm. Nó chả biết gì cả. Hãy kệ nó. XỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NGÔN NGỮ LINGUISTIC FACTOR VẤN ĐỀ VỀ NGỮ PHÁP Đối với vấn đề về ngữ pháp, không có cách nào khác ngoài việc bạn cần trang bị cho mình một lượng ngữ pháp tốt đã. Thực ra có một mẹo là bạn hãy quên đi hoàn toàn vấn đề ngữ pháp, mặc kệ lỗi và chỉ tập trung vào việc duy trì quá trình nói thôi. Nhưng việc này sẽ ảnh hưởng nặng tới phần điểm về ngữ pháp của bạn cũng quan trọng chả kém gì Fluency đâu. Phân tích rõ ràng hơn thì mục tiêu của chúng ta với ngữ pháp tối thiểu là phải thành lập được câu , tương ứng là các ngữ pháp cần thiết về câu. Đối với các kiến thức này, bạn nên dành ra khoảng 4 tuần trước khi thi để liên tục sửa bài viết và bài nói về mặt ngữ pháp. Từ đó bạn tạo thành một thói quen trong việc hình thành câu. Rồi từ đó lúc thi bạn sẽ không còn phải lo lắng quá nhiều về việc mình sai khi dùng hoặc dùng ngữ pháp nào bây giờ. Tóm lại lời khuyên chân thành đó là Học những ngữ pháp cần thiết Dùng những ngữ pháp quen thuộc Tránh dùng ngữ pháp ít dùng VẤN ĐỀ VỀ PHÁT ÂM Về vấn đề phát âm, thông thường khi không phát âm được từ nào đó, nhiều bạn có xu hướng nghĩ lại về cách phát âm của từ đó rồi mới nói tiếp. Tất nhiên là cách tránh đơn giản nhất là đảm bảo phát âm tốt và chuẩn, nhưng thế thì mấy ai dám tự tin làm được. Chìa khoá quan trọng ở đây là Phát âm tốt các từ hay dùng Tập thói quen ít chú ý tới lỗi phát âm Chìa khoá đầu tiên, để phát âm tốt các từ hay dùng, bạn chỉ cần thực hiện khoảng 3 bài test Speaking, đề có thể lấy ở đây dự đề IELTS. Sau đó bạn ghi âm lại và nghe lại bài ghi âm đó, check lại phát âm từng từ bạn nói trong đó. Sự thật là 80% từ vựng của bạn sẽ được sử dụng lại ở các câu trả lời ở tất cả các đề. Vậy tại sao bạn không thành thục phát âm với 80% lượng từ đó nhỉ? Chìa khoá thứ hai, tập thói quen ít chú ý tới lỗi phát âm. Sau khi bạn đã thành thạo các từ ở chìa khoá số 1, bạn hãy tập cho mình thói quen không quan tâm tới các lỗi phát âm nữa, miễn là lỗi đó không ảnh hưởng việc hiểu của người nghe là được. Đừng đặt nặng vấn đề quá. Mình từng thấy có bạn dừng lại chỉ để nói lại nguyên một câu vì bạn quên nối âm, đó là cách sửa lỗi điên khùng nhất mà mình gặp. Nó làm cho mình – người nghe – cảm thấy rất khó chịu và bạn đấy ăn mắng té tát vào mặt luôn. VẤN ĐỀ TỪ VỰNG Nhiều bạn có từ vựng yếu thường dừng lại để tìm từ vựng và điều này ảnh hưởng rất lớn lên Fluency của họ. Nhìn chung, các bạn đều không hiểu rằng IELTS Speaking test thực chất là một bài communication test – bài kiểm tra giao tiếp – mà thôi. Và các bạn cũng không hiểu rằng bản thân người bản xứ cũng quên từ vựng hoặc chính chúng ta khi nói tiếng Việt cũng vậy. Bên cạnh đó, một lí do cho việc yếu từ vựng đó là bạn học không đúng cách. Bạn cần học từ vựng theo collocation thì mới có thể bật ra từ vựng nhanh được. Ở đây tôi có một cuốn sách tổng hợp lại các collocation ăn điểm và bạn có thể học thêm rất nhiều bài học về collocation và từ vựng tại đây nữa. Điều quan trọng ở trong bài thi IELTS Speaking là duy trì được thông tin mà bạn đưa ra chứ không phải tìm kiếm từ vựng chuẩn nhất. Vì vậy, kĩ năng bạn cần tập luyện đó là paraphrase và sử dụng filler hợp lí. XỬ LÍ VẤN ĐỀ VỀ NHẬN THỨC – COGNITIVE FACTOR Vấn đề cognitive factor thì có thể hiểu là kiểu “Tôi không biết nói gì bây giờ”. Thực ra thì khi bạn quen với việc nói và quen với cái kiểu của IELTS Speaking thì bạn sẽ thấy bình thường, nhưng ở giai đoạn đầu, việc không có ý tưởng – idea gì là điều gây khó khăn nhất lên việc truyền đạt thông tin của bạn. Công bằng mà nói, bài thi IELTS Speaking cũng thường đưa cho bạn các câu hỏi rất củ chuối, khó trả lời trong thời gian ngắn. Họ toàn hỏi những vấn đề rất vĩ mô, rất to tát. Bên cạnh đó, chúng ta thường có xu hướng muốn tỏ ra nguy hiểm nên chọn idea thật xịn để đưa vào. Ví dụ, tôi đã từng trả lời các câu hỏi kiểu “Do you think the technology would change music?” – tôi nghĩ tới những thứ rất to lớn như nghiên cứu này nọ về ảnh hưởng lên tai, lên khả năng nghe khi chúng ta nghe nhạc bằng công nghệ. Thật vĩ mô và thông minh. Nhưng đó lại là điều ngu si nhất mà tôi từng làm trong bài test đó, tới khi ra về tôi vẫn nghĩ là tại sao mình không nói đơn giản về các vấn đề như xuất hiện cách thức nghe nhạc mới như nghe online hay qua digital music player chẳng hạn…. Lí do là bởi bài thi iELTS Speaking nó đơn thuần là bài thi về ngôn ngữ – tức là cái form – chứ không phải là bài kiểm tra về mặt kiến thức của bạn content. Vì lẽ đó, bạn hoàn toàn có thể không cần để tâm quá nhiều vào việc chọn lựa kiến thức nào để người ta thấy thú vị. Thực chất, bạn có nói cái gì đi nữa cũng chẳng làm giám khảo thấy thú vị đâu, họ không có mục đích ngồi nghe những thứ thú vị. Họ ngồi để nghe về ngôn ngữ mà bạn thể hiện mà thôi. Lời khuyên của tôi thế này Bạn có thể nói ngay những gì mà bạn nghĩ cho dù nó dở hơi ngu si nhất. Ví dụ “Tôi thấy cái câu hỏi này nó chả liên quan gì tới những gì tôi biết hết” – “I just can’t see any relevancy between this question and what I know about ….”. Hoặc “Tôi định bảo ông đổi mẹ cái topic này đi, nhưng mà …” – “I just want to ask to change the topic, but I just think that …”. Sau đó thì bạn đưa ra câu trả lời thôi. Hãy tập trung vào ngôn ngữ và đừng chú tâm quá nhiều tới việc mình nên tỏ ra “ngu si” hay “thông minh”. Cách thứ 2, bạn sử dụng các filler để mua thêm thời gian mà nghĩ. Về các filler và cách mua thời gian thì xem ở dưới nhé. THỰC HIỆN BÀI THI IELTS SPEAKING TRÔI CHẢY HƠN Riêng với IELTS, bạn cần chú ý thêm là chúng ta còn 2 yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ nói nữa nói tắt và nối âm. Lời khuyên là bạn hãy tập luyện phần này thật tốt. Với nối âm, bạn xem thêm tại phần phát âm. Với phần nói tắt, bạn có thể xem tại đây nhé. CÁCH ĐỂ MUA THÊM THỜI GIAN KHI BỊ BÍ Ý TƯỞNG TRONG BÀI THI IELTS SPEAKING Nhìn chung, khi bí ý tưởng thì các bạn hay im lặng. Nhưng im lặng là sh!t chứ không phải là vàng đâu Bạn càng im lặng thì bạn càng không thể hiện được điều gì cả về ngôn ngữ lẫn nội dung. Bạn càng nói nhiều thì bạn sẽ càng nói được nhiều và càng thể hiện được nhiều thôi. Lấy ví dụ, trong lần đầu tiên khi đi thi vấn đáp tại trường, tôi cảm thấy mình không thể nói được gì mặc dù thi vấn đáp về ngôn ngữ tại trường với thi IELTS hơi khác nhau. Thế là tôi cứ im lặng, và rồi một lúc mới nói, có lúc giám khảo chuyển qua câu khác. Kết quả là chữ THI LẠI được cộp to đùng vào trong tờ kết quả thi. Các lần sau đó, tôi luôn mở mồm nói gì đó liên quan một chút tới câu hỏi, nói về câu hỏi đó khi tôi bí ý tưởng. Và kết quả may mắn là không phải thi lại nữa. Tôi cũng sẽ hướng dẫn các bạn về các kĩ thuật để mua thêm thời gian khi bạn bí ý tưởng trong bài thi IELTS Speaking. Lưu ý, ở đây là bí ý tưởng để bắt đầu trả lời, còn bí từ vựng hay ngữ pháp … trong quá trình trả lời thì hãy xem ở dưới nhé, phần Fillers. Các kĩ thuật để có thể mua thêm thời gian để trả lời câu hỏi bạn có thể xem chi tiết tại video dưới đây nhé. FILLER – CÁC TỪ ĐƯỢC SỬ DỤNG ĐỂ NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY HƠN FILLERS LÀ GÌ TRONG SPEAKING Fillers – những từ làm đầy – là những từ được sử dụng để lấp vào khoảng trống trong khi nói và để thể hiện rằng bạn đang có hành động suy nghĩ về điều cần nói. KHI NÀO THÌ SỬ DỤNG FILLERS? Để trả lời cho câu hỏi khi nào cần sử dụng fillers, bạn hãy xem clip dưới đây nhé Bạn thấy đó, khi fillers được sử dụng dù là nhiều hay ít thì bạn sẽ cảm thấy dễ chịu hơn trong vai trò là người nghe nhỉ. Vậy thì hãy tập sử dụng các fillers nhé. Dưới đây là danh sách một số fillers cơ bản nhất bạn có thể sử dụng trong quá trình thực hiện bài IELTS Speaking cũng như trong việc giao tiếp tiếng Anh hàng ngày nhé. DANH SÁCH CÁC FILLERS CÓ THỂ DÙNG TRONG IELTS SPEAKING VÀ GIAO TIẾP TIẾNG ANH WELL Từ well có thể được dùng khá đa dạng. Bạn có thể dùng từ này để thể hiện rằng bạn đang suy nghĩ. Quá tuyệt vời rồi. Ví dụ Well, I guest my first swimming teacher was my dad. UM/ER/UH 3 từ này là những fillers cực kỳ quen thuộc bởi chúng ta thường dùng chúng rất tự nhiên. “Um,” “er” and “uh” được sử dụng khi thể hiện sự ngập ngừng bởi chúng tak hông biết câu trả lời hay không muốn trả lời. Nhớ là các từ này không nhất thiết buộc phải được dùng cùng nhau nhé. Ví dụ Um, I intend to work as er a fashion marketer in the next uh 5 years, perhaps. HMM Hmm – Hừm, được sử dụng khi bạn muốn thể hiện rằng bạn đang nghĩ hoặc đang cố đưa ra một quyết định nào đó. Lấy ví dụ Ví dụ Hmm, I like to study in the US but I think the UK’d be my final decision. LIKE Từ like có thể được sử dụng khi chúng ta đang suy nghĩ và đưa ra một thông tin không quá chính xác. Phân tích cụ thể ví dụ ở dưới, người nói không dám chắc rằng có 3 hay 4 hay 2 chiếc ô tô ở bên nhà hàng xóm, vì thế họ sử dụng like để đưa ra thông tin. Ví dụ Well, my neighbour has like 3 cars. Từ like cũng có thể được dùng để thể hiện rằng bạn cần thời gian để đưa ra thông tin. Nhưng, cách dùng này nếu lạm dụng sẽ gây khó chịu cho người nghe lắm, đặc biệt họ có thể nghĩ rằng bạn đang không chắc về những gì bạn đang nói. Nói cách khác, bạn nghe có vẻ như thiếu tin tưởng. ACTUALLY/BASICALLY Đây là 2 trạng từ, được sử dụng như fillers với vai trò là thay đổi thông tin hoặc muốn bổ sung thông tin. Từ actually được sử dụng để nhấn mạnh một điều gì đó mà bạn nghĩ là sự thật, kể cả khi người khác không đồng ý. Ví dụ Actually, IELTS Score is sometimes biased. Basically, là fillers được sử dụng khi muốn tóm tắt, đưa vắn tắt của thông tin trước đó. Ví dụ Basically, you might not need a perfect pronunciation to get a high IELTS band score, like band 8. YOU SEE Từ “you see” được sử dụng khi bạn muốn nói rằng thông tin sắp tới là một sự thật mà người nghe không hề biết. Ví dụ “I was going to download the app, but you see, my phone was as dead as a doornail. What should I do? YOU KNOW “You know” là một fillers mà mọi người dùng nhiều tới mức lạm dụng luôn. You know có nghĩa là bạn nói về điều gì đó mà bạn cho rằng người nghe đã biết. Rất nhiều người có thể cả bạn sử dụng từ you know khi người nghe không hề biết gì về thông tin mà bạn muốn chia sẻ cả đáng lẽ phải dùng you see. Ví dụ dưới đây, bạn sẽ hiểu là người nghe biết rằng năm ngoái tôi đi Cambodia chơi rồi, họ chỉ là chưa biết là tôi gặp khó về thẻ tín dụng thôi. Last year, when I booked a trip to, you know, Cambodia, I got trouble with you see my credit card. I MEAN Cụm từ I mean được sử dụng để nhấn mạnh một thông tin nào đó – thường đặt ở đầu câu, đặc biệt khi bạn muốn đưa ra một nhận xét, cảm nhận về điều gì đó. Ví dụ I mean, he’s a great showman. Ngoài ra, thông thường I mean còn được sử dụng để đính chính, sửa một số lỗi hay thông tin nào đó. Ví dụ The first iPhone was released in 2006, I mean, in 2007. BELIEVE ME Đây là cụm từ thường được sử dụng ở đầu câu để nhấn mạnh một thông tin sắp nói ra. Ví dụ Believe me, I didn’t want this old computer, but it was the only one I could pay right now. I GUESS Thông thường, I guess được đưa ra để thể hiện rằng bạn không thực sự chắc chắn về thông tin, hoặc chỉ để thể hiện rằng bạn đang ngập ngừng và người nghe đừng mất tập trung mà thôi. Ví dụ Tonight is special, so I guess we should go eat at a restaurant instead. TO BE HONEST Khi bạn cảm thấy khó hoặc không muốn trả lời câu hỏi bạn có thể sử dụng cụm từ này. Ví dụ To be honest, I don’t think I like football at all. BY THE WAY Khi đang trả lời câu hỏi, và bạn muốn đưa ra một thông tin mà không thực sự quá liên quan tới vấn đề đang bàn tới, cụm từ này là cực kỳ hợp lí để sử dụng. Ví dụ … This would be the main reason to love football. By the way, my brother was my first football coach. WHAT I MEAN IS, WELL, IT’S SOMETHING LIKE VÀ WHAT I’M TRYING TO SAY IS Với 2 cụm từ này, bạn hoàn toàn có thể làm chủ được bài nói của mình. Chúng cực kỳ hợp lý để sử dụng khi bạn vừa nói sai và phải nhắc lại, hoặc khi bạn đang nói tới vấn đề nào đó và bạn không còn bất kỳ thông tin nào để nói tiếp nữa nói cách khác là cụt ý. Ví dụ, có một lần khi gặp câu hỏi về chủ đề sport car, “Do you think sport car will be cheaper in the future?” và tôi đang muốn nói rằng có nhiều lí do để tôi đồng ý vậy, một lí do là do có nhiều người mua xe kiểu này hơn thì nhà sản xuất họ sẽ có thể … tới đây tôi tịt mợ nó idea luôn. Vậy thì tôi đã trả lời thế này Yes, I think so by some following reasons. First, when it comes to the price of cars, not just sport cars, it will be more reasonable. This may happen in one condition that many more people are able to buy it as the car manufactures will produce more. Uhm what I mean is sport cars will be made on a massive scale. Lưu ý rằng, thông thường sau mấy cái cụm này, bạn nên paraphrase lại cả thông tin trước đó chứ không phải chỉ là nhắc lại một từ nào đó. HOLD ON Cụm từ này có thể sử dụng khi bạn đang ngập ngừng, muốn có thời gian suy nghĩ về điều đang nói và muốn người nghe không mất sự chú ý vào mình. Cụm từ này thường được sử dụng kèm các từ right, alright, yeah hoặc các fillers ở trên ở sau nó. Hi vọng rằng với bài viết về sự trôi chảy – Fluency này bạn sẽ nắm được các kiến thức và kĩ thuật cần thiết để có thể nói tiếng Anh trôi chảy hơn và đạt kết quả tốt trong phần bài thi IELTS Speaking. Bạn có thể đọc tiếp các phân tích chi tiết về các phần khác trong IELTS Speaking tại cẩm nang IELTS Speaking Ultimate Guide. REFERENCES Ruder, K. F., & Jensen, P. J. 1972. Fluent and hesitation pauses as a function of syntactic complexity. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 151, W. J. M. 1989. Speaking From intention to articulation. Cambridge, MA MIT H. D. 2001. Teaching by principles An interactive approach to language pedagogy 2nd ed.. White Plains, NY Longman.

com fluency có tốt không